首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育綜合 > 呂梁教育學(xué)院學(xué)報 > 特崗教師職業(yè)認(rèn)同研究維度結(jié)構(gòu)及影響因素的思考 【正文】
摘要:當(dāng)前,我國特崗教師隊伍越來越壯大,迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇,也面臨著不可忽視的建設(shè)重任。特崗教師職業(yè)認(rèn)同有利于提升其內(nèi)在的職業(yè)發(fā)展動力,有利于增強(qiáng)其主觀的專業(yè)發(fā)展自覺,有利于發(fā)揮其在教育發(fā)展中的獨特重要作用。學(xué)界關(guān)于特崗教師職業(yè)認(rèn)同研究雖然取得重要進(jìn)展,但有關(guān)其維度結(jié)構(gòu)、影響因素仍存在不同認(rèn)識,尚未形成較為權(quán)威的一致結(jié)論,應(yīng)引起研究者的深入思考。
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