摘要：高職經(jīng)管課程重視培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、理論遷移能力,同時(shí)實(shí)踐教學(xué)、輔助資料、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和師生交流較多。在新的教學(xué)模式下教師的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心,自學(xué)資料被放置線上,作業(yè)形式更加豐富,師生之間的溝通也增多。在充分考慮了新模式下高職經(jīng)管課程教學(xué)的特點(diǎn)后,在全面性、科學(xué)性、質(zhì)與量相結(jié)合原則的指導(dǎo)下,從督導(dǎo)與同行、學(xué)生、教師自己三個(gè)角度構(gòu)建出不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并基于AHP方法確定了教學(xué)評(píng)價(jià)體系計(jì)算方法。