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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 哲學與人文科學 > 美學 > 美術教育研究 > “六法論”對中國畫臨摹的指導意義 【正文】

    “六法論”對中國畫臨摹的指導意義

    梁小明 隴南師范高等專科學校
    • 中國畫
    • 臨摹
    • 六法論

    摘要:在臨摹中國畫的過程中,學習者會遇到線條運用軟弱、形象刻畫僵硬、畫面布局散亂等問題,這些問題影響了臨摹的效果和學習者的信心。歸納、概括這些問題,該文作者認為謝赫的“六法論”具有化解學習難點、指明學習方法的重要作用,可以幫助學習者認識到“氣韻生動”是臨摹的最終目標,“骨法用筆”是臨摹的關鍵,“經營位置”是臨摹的重點和難點,“應物象形”“隨類賦彩”是臨摹的指導思想,“傳移模寫”是臨摹的動力支持,從而有針對性地解決問題、打消疑慮,在臨摹學習時思路更加清晰,進一步提高在中國畫方面的藝術素養和表現能力。

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    美術教育研究

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