“互聯(lián)網(wǎng)+”時代“三區(qū)三州”特困地區(qū)勞動力轉移教育作用機制研究

摘要：勞動力轉移是"三區(qū)三州"特困地區(qū)擺脫貧困,全面建成小康社會的重要舉措。在田野調查及文獻分析的基礎上,探究"互聯(lián)網(wǎng)+"時代教育在"三區(qū)三州"特困地區(qū)勞動力轉移中的作用機制。通過分析可知,在"互聯(lián)網(wǎng)+"初步生長期,貧困者忽視教育經(jīng)濟價值,貧困者教育文化程度、素質技能較低,多元文化融合教育匱乏,族群社會化語言教育薄弱,這些現(xiàn)實難題均阻礙深度貧困地區(qū)勞動力的順利轉移。為此,在"互聯(lián)網(wǎng)+"普及發(fā)展期,突顯貧困地區(qū)教育經(jīng)濟價值理念,優(yōu)化勞動力轉移職教培訓,重建多元文化融合教育體系,拓展社交語言學習路徑,以此來優(yōu)化"互聯(lián)網(wǎng)+"時代"三區(qū)三州"特困地區(qū)勞動力轉移的教育作用機制。