職業(yè)教育視域下遠程開放教育合作項目教學質量評價研究

摘要：教學評價是教學管理的重要環(huán)節(jié),也是提高教學質量和辦學效果的重要手段,對遠程開放教育尤為重要。遠程開放教育中合作項目的教學質量評價有其特殊性。文章基于教學服務質量觀和綜合質量觀,分析了遠程開放教育合作項目的教學目標,提出了其評價主體包括合作單位、學校以及學生。在此基礎上,分析了合作項目教學質量評價的特點。最后,分析了合作項目教學質量評價的內(nèi)容以及合作單位、學校和學生層面的具體評價指標,為合作項目的教學質量評價提供一定的理論基礎和可資借鑒的依據(jù)。