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公辦高職院校注冊(cè)入學(xué)生源身份認(rèn)同現(xiàn)狀及教育對(duì)策——以南京城市職業(yè)學(xué)院為例
馬一梅 南京城市職業(yè)學(xué)院; 江蘇南京211200
- 注冊(cè)入學(xué)
- 身份認(rèn)同
- 教育對(duì)策
摘要：從注冊(cè)入學(xué)學(xué)生個(gè)人地位認(rèn)可、個(gè)人專業(yè)認(rèn)可以及學(xué)校系統(tǒng)融入等方面分析所在院校注冊(cè)入學(xué)生源身份認(rèn)同現(xiàn)狀,提出原生家庭、社會(huì)評(píng)價(jià)以及其他參與者均會(huì)影響注冊(cè)入學(xué)學(xué)生身份認(rèn)同,并在此基礎(chǔ)上提出教育主管部門(mén)以及學(xué)校重塑注冊(cè)入學(xué)學(xué)生自我身份認(rèn)同的對(duì)策與建議。
- 注冊(cè)入學(xué)
- 身份認(rèn)同
- 教育對(duì)策
摘要：從注冊(cè)入學(xué)學(xué)生個(gè)人地位認(rèn)可、個(gè)人專業(yè)認(rèn)可以及學(xué)校系統(tǒng)融入等方面分析所在院校注冊(cè)入學(xué)生源身份認(rèn)同現(xiàn)狀,提出原生家庭、社會(huì)評(píng)價(jià)以及其他參與者均會(huì)影響注冊(cè)入學(xué)學(xué)生身份認(rèn)同,并在此基礎(chǔ)上提出教育主管部門(mén)以及學(xué)校重塑注冊(cè)入學(xué)學(xué)生自我身份認(rèn)同的對(duì)策與建議。
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南京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)
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