陶行知:從教育至上主義者到人民教育家

摘要：陶行知在1914年金陵大學畢業(yè)論文《共和精義》中就已表現(xiàn)出教育至上主義的傾向,直到1930年因親手創(chuàng)辦的曉莊師范被國民黨當局查封,本人又遭通緝而流亡海外等系列事件的刺激,徹底放棄了多年來奉行的教育至上主義,開始關注并批評現(xiàn)實政治生活,進而重構(gòu)教育與政治的新型關系。1936年,他立定人民大眾教育事業(yè)的同時,積極參與發(fā)起全國各界救國聯(lián)合會,同情并宣傳中共抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,匯入到民族民主革命事業(yè)的洪流,成為引領國統(tǒng)區(qū)進步知識分子服務人民大眾的一面旗幟,被譽為“偉大的人民教育家”。