摘要：學校開展少數民族傳統體育是體育文化遺產的繼承和發展的重要途徑。在學校開展少數民族傳統體育對弘揚民族精神、拓展體育教學內容、豐富校園文化、滿足學生多元文化需求具有重要的意義;傳承人、繼承人、傳承內容、基礎保障及評價機制是構成少數民族傳統體育校園傳承體系不可或缺的因素,各因素相互促進、相互制約共同促進少數民族傳統體育文化遺產校園傳承體系的良性運行。