首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 鄱陽湖學刊 > 自然的“危機學科”——環境傳播肩負倫理責任嗎? 【正文】
摘要:文章提出基于保護生物學的倫理準則來確立環境傳播的倫理責任,從而為環境傳播的研究、教學和專業咨詢提供倫理假設方面的參考。就人們對環境的社會性或象征性表征的關注點而言,此類話語可能會限制并/或促使社會對包括生態危機跡象在內的種種環境征兆作出回應。環境傳播的倫理責任是以上主張的內在前提;換言之,人們有義務提高對環境變化跡象作出合理反應的社會能力,而那些環境變化跡象與人類社會和自然生物系統密切相關。
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