首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 青島大學師范學院學報 > 大學生求學收益最大化的經濟分析及其實現路徑 【正文】
摘要:教育具有投資品和消費品的雙重屬性,因而對于接受教育的個體而言,他們既能獲得個人投資性收益,也能獲得個人消費性收益。在總結國內外有關研究成果的基礎上,界定大學生求學收益和求學收益最大化等核心概念;在假設大學生是理性經濟人的前提下,闡釋大學生求學的經濟行為,探索實現求學收益最大化的可行路徑。最后針對大學生自身提出具體建議:第一,找準角色定位,努力做一名"學業達人",力爭實現教育個人消費性收益最大化,并為未來實現教育個人投資性收益最大化做好準備;第二,主動開發和利用求學期間的各種資源,積極踐行"四本"說,形成"高人力資本,高社會關系資本,高文化資本,低教育個人成本——大學生核心競爭力——大學生求學收益"的良性運行系統。對于走出"讀書無用"誤區,迎接真正意義上的"讀書有用"、"知識改變命運"時代具有重要意義。
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