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初中音樂培養(yǎng)學生音樂感受力的有效策略
劉蓓蓓 江蘇省鹽城市新洋實驗學校
- 初中音樂
- 教學實施過程
- 音樂感受力
- 有效策略
- 教學方向
摘要：音樂課的教學實施過程,培養(yǎng)與強化學生的音樂感受力,這是非常重要的教學構成,也是我們應當實踐的教學目標. 音樂感受力的培養(yǎng)可以從多方面展開,我們在明確了基本的教學方向后,可以進行強化訓練,讓學生的整體音樂感知力更理想.
- 初中音樂
- 教學實施過程
- 音樂感受力
- 有效策略
- 教學方向
摘要：音樂課的教學實施過程,培養(yǎng)與強化學生的音樂感受力,這是非常重要的教學構成,也是我們應當實踐的教學目標. 音樂感受力的培養(yǎng)可以從多方面展開,我們在明確了基本的教學方向后,可以進行強化訓練,讓學生的整體音樂感知力更理想.
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