青海教育雜志 省級期刊
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0.51 影響因子
教育 快捷分類
5947 發(fā)文量
1283 總被引次數(shù)
13 H指數(shù)
0.0016 立即指數(shù)
1 期刊他引率
青海教育雜志簡介
《青海教育》雜志（CN:63-1006/G4）內(nèi)容豐富、思想健康，1957年創(chuàng)刊，目前以月刊形式發(fā)行，刊物對外積極擴大宣傳，旨在以“三個面向”為指針，大力宣傳黨的教育方針和政策，總結(jié)、交流青海教育改革和教學(xué)工作的先進經(jīng)驗，為提高中小學(xué)教師的政治思想和文化水平服務(wù)。
青海教育發(fā)文方向
教育論壇、教育廣角、校園管理、文史天地、英語角、健與美、自然長廊、博覽
青海教育雜志特色
①表格請制成三線表，直接占據(jù)在文中適當位置上。照片應(yīng)反差良好，層次清晰；顯微鏡及電鏡照片，應(yīng)在圖內(nèi)給出長度標尺，并標明相應(yīng)序號。
②注釋碼，請用①②③之類表示，并標注在正文相應(yīng)內(nèi)容的上方，如：——①，——②，------③。每頁重新編號。
③正文：要求用詞準確，語言精練、流暢，文章層次分明。
④注釋采用頁腳注，每頁重新編號，請按著（作者）、著作（論文）題名、出版社（期刊名稱）、出版年（刊期）、頁碼的順序依次標注。
⑤投稿一個月未收到通知，可自行處理。本集刊對決定采用的稿件，有權(quán)進行修改、刪節(jié)。除紙本印刷外，本集刊會配合集刊數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，將電子文檔上傳至相關(guān)網(wǎng)站及本集刊主頁。
雜志收錄與榮譽
青海教育雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計注：由于版面限制，此處僅列出部分數(shù)據(jù)信息，了解詳情請聯(lián)系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數(shù)據(jù)對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數(shù)
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數(shù)中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內(nèi)刊載的
平均引文率：在給定的時間內(nèi)，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學(xué)交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數(shù)
雜志發(fā)文量、期刊他引率
雜志平均引文率
青海教育雜志文章分期部分匯總
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