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    在政治與知識之間:共青團學科化發展的進程、格局與重構

    劉佳 全國學校共青團研究中心; 北京100191; 復旦大學
    • 中國共青團
    • 共青團學科
    • 馬克思主義團學
    • 學科化
    • 知識體系

    摘要:以“中國共青團”為中心的知識生產,隨著現代國家建構議程的推進與展開,已經成為中國哲學社會科學體系中的重要組成部分,它一方面深受中國青年研究長達一個世紀學術傳統的影響,另一方面受到政黨、國家等政治力量的引導和框定。面對共青團知識生產的加速式發展,面對共青團研究散點式、碎片化格局,以學科化邏輯重構共青團知識體系迫在眉睫,這既是深化共青團改革的內在要求,也是推進黨的群團工作學科化發展的題中之意。全面梳理十八大以來黨和國家對共青團工作提出的政治要求發現,共青團與其他群團組織在建構標準、權力關系、政治功能等方面存在明顯差異,共青團已經進入政黨體系中,因此可參照借鑒“黨的建設”學科的建設理念和思路推進共青團學科建設,即在馬克思主義理論一級學科下設置與黨的建設相平行的共青團二級學科,或者在黨的建設學科內設置共青團研究方向,以此為基礎構建具有中國特色的馬克思主義政黨青年組織知識體系。

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