首頁 > 期刊 > 人文社會科學(xué) > 社會科學(xué)II > 教育理論與教育管理 > 青年教師 > 發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐 【正文】
發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的初中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
李明遠(yuǎn) 湖北省襄陽市南漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
- 學(xué)生思維品質(zhì)
- 教學(xué)實(shí)踐
- 英語閱讀
- 初中
- 語言能力
摘要：英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力(教育部,2018)。思維品質(zhì)是指人思維的個(gè)性特征,反映其在思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)造性等方面所表現(xiàn)出的水平和特點(diǎn)(陳琳,2016)。
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