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    中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)的現(xiàn)代教育意義

    李慶勇 濟(jì)寧學(xué)院社會(huì)科學(xué)部; 山東濟(jì)寧273155
    • 傳統(tǒng)家訓(xùn)
    • 教育意義
    • 個(gè)人品德
    • 社會(huì)風(fēng)尚

    摘要:中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)促使個(gè)體品德的養(yǎng)成和良好社會(huì)風(fēng)尚的建立,具有現(xiàn)代教育意義。傳統(tǒng)家訓(xùn)非常重視家庭成員的道德修養(yǎng),提出個(gè)體品德養(yǎng)成的重要性及途徑方式,促進(jìn)個(gè)人品德的養(yǎng)成和提高;還非常重視社會(huì)風(fēng)尚的純正,提出良好社會(huì)風(fēng)尚建立的重要性及途徑方式,促進(jìn)風(fēng)清氣正社會(huì)環(huán)境的形成,對(duì)今天個(gè)人品德的養(yǎng)成及優(yōu)良社會(huì)風(fēng)氣的培育都具有指導(dǎo)借鑒意義。踐行傳統(tǒng)家訓(xùn),推動(dòng)優(yōu)秀的家訓(xùn)進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社會(huì),利用傳統(tǒng)家訓(xùn)的精華培育新時(shí)代優(yōu)良的道德品質(zhì),發(fā)揮傳統(tǒng)家訓(xùn)的現(xiàn)代教育意義。

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