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    中國傳統(tǒng)家訓的現代教育意義

    李慶勇 濟寧學院社會科學部; 山東濟寧273155
    • 傳統(tǒng)家訓
    • 教育意義
    • 個人品德
    • 社會風尚

    摘要:中國傳統(tǒng)家訓促使個體品德的養(yǎng)成和良好社會風尚的建立,具有現代教育意義。傳統(tǒng)家訓非常重視家庭成員的道德修養(yǎng),提出個體品德養(yǎng)成的重要性及途徑方式,促進個人品德的養(yǎng)成和提高;還非常重視社會風尚的純正,提出良好社會風尚建立的重要性及途徑方式,促進風清氣正社會環(huán)境的形成,對今天個人品德的養(yǎng)成及優(yōu)良社會風氣的培育都具有指導借鑒意義。踐行傳統(tǒng)家訓,推動優(yōu)秀的家訓進家庭、進學校、進社會,利用傳統(tǒng)家訓的精華培育新時代優(yōu)良的道德品質,發(fā)揮傳統(tǒng)家訓的現代教育意義。

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