摘要：什么是工匠精神？其內涵可以理解為＂干一行、愛一行、專一行＂,把精度從99%提高到99.9%,乃至更高,通過自我突破實現創新。結合高職教學特點,＂工匠精神＂可以通過實踐課程的實施來培養。所以,在課程教學中要著力培育學生的精益求精和創新精神,引導學生今后走向工作崗位弘揚＂工匠精神＂,努力實現崗位創新,滿足＂大眾創業、萬眾創新＂時代對創新人才的迫切需求。