摘要：港澳回歸以后,港澳青年在文化認同、民族認同、國家認同方面依然呈現(xiàn)出差異化的圖景,港澳的法理回歸與"人心回歸"之間存在錯位。把港澳地區(qū)的治理納入國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標,尤其要推動港澳青年增強文化認同、民族認同、國家認同。置身于全球化時代的港澳青年,其身份認同危機既具有普遍的共性,也具有自身的特殊性。利用傳統(tǒng)歷史文化資源來強化愛國愛港愛澳的教育,把港澳地區(qū)的發(fā)展納入國家的整體發(fā)展布局中,重視以公民身份認同為核心的政治文化認同,重視更加具有涵蓋性的中國文化建設(shè),實現(xiàn)身份認同上的遞進式發(fā)展。