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    對話、耦合、融通:在線學習與高職教育文化同構性研究

    吳煒煒 江蘇開放大學; 江蘇南京210036
    • 在線學習
    • 高職教育
    • 文化內涵
    • 文化耦合
    • 文化同構

    摘要:開放大學當前呈現在線學習和高職教育并軌運行的辦學格局和運作模式,加強兩類教育文化同構性研究,營造兩類教育協同創新文化,對于協調兩類教育發展、構建現代職教體系和終身教育體系、打造教育行動共同體和教育文化共同體、服務職業終身學習和學習型社會建設具有重要意義。在線學習與高職教育的文化融通中,分別以創新的精神文化為靈魂,為之注入恒動力;以協調的生態文化為基礎,為之賦予成長力;以綠色的學習文化為根本,為之構建內驅力;以協同的發展文化為導向,為之提供協同力;以開放的國際交流與合作文化為提升,為之蘊聚競爭力,是兩類教育文化同構的重要可行路徑。

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