首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 教育綜合 > 山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) > 社區(qū)教育教師專業(yè)化建設(shè)分析 【正文】
社區(qū)教育教師專業(yè)化建設(shè)分析
楊雪紅 山東廣播電視大學(xué); 山東濟(jì)南250014
- 社區(qū)教育
- 教師
- 專業(yè)化
摘要：“教育大計(jì),教師為本”,社區(qū)教育教師隊(duì)伍的水平和素質(zhì)決定著社區(qū)教育的質(zhì)量,制約著社區(qū)教育的長(zhǎng)久和持續(xù)發(fā)展。社區(qū)教育教師專業(yè)化是提升社區(qū)教育質(zhì)量、滿足社區(qū)民眾教育需求的關(guān)鍵。對(duì)當(dāng)前社區(qū)教育教師專業(yè)化的必要性和存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,嘗試提出提升社區(qū)教育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)意見(jiàn)。
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