摘要：微課資源作為教學(xué)資源體系中的重要組成部分,其質(zhì)量評(píng)估體系的建立不僅會(huì)影響到微課資源建設(shè)的質(zhì)量,也是教學(xué)實(shí)踐順利進(jìn)行的根本保障。構(gòu)建高職院校微課資源質(zhì)量評(píng)估體系不僅有利于從學(xué)校角度監(jiān)管微課資源建設(shè)的效果,同時(shí)有利于從教師角度反思微課資源建設(shè)的不足,以及從學(xué)生角度反饋微課資源建設(shè)的建議。構(gòu)建高職院校微課資源質(zhì)量評(píng)估體系需要滿(mǎn)足全面性和便利性原則。高職院校微課資源質(zhì)量評(píng)估體系包括針對(duì)微課資源內(nèi)容、制作水平以及應(yīng)用平臺(tái)的質(zhì)量評(píng)估。