供給側視域下高校思想政治理論課課堂教學方法與手段創新研究

摘要：在全國高校思想政治工作會議上,強調立德樹人作為中心環節,思想政治工作貫穿教育教學全過程。要落實這一戰略要求,高校首要任務是用供給側改革思維,通過從教學內容到教學方法與手段的豐富供給,切實發揮思想政治理論課課堂教學主渠道的作用。因此,要充分了解95后大學生的發展需求,倡導學生主體和教師主導兼顧的'混合式'教育理念,堅持需求導向與問題導向二者的統一。貫徹主體性、啟發性、參與性、實踐性、獲得性等五大原則,積極實施以專題式、自主式、討論式、互動式、案例式、情景式、角色扮演式、網絡輔助式為主的教學方法與手段的全面改革。擴大教學方式方法的供給量,有效增加學生學習方式的選擇面,勢必成為今后相當長時期內提升高校思想政治理論課親和力和針對性的有效抓手。