摘要：教師不敢管、不愿管學生的問題,實際上是教師'仁愛'與'正義'美德之間的沖突問題。其中,既有'仁愛'與'正義'情感之間的沖突,又有'仁愛'與'正義'責任之間的沖突。要消解這些沖突,應從教師自身的觀念改變開始,結合社會文化和網絡媒體的正確引導,匡正教師道德認知的偏頗,實現師德的良性建設。