“雙一流”背景下的學(xué)科水平評價(jià)研究——基于國內(nèi)外學(xué)科排名發(fā)展分析

摘要：文章以QS、THE、US News、上海軟科和學(xué)位中心等機(jī)構(gòu)推出的國際國內(nèi)學(xué)科排名為對象,簡要分析了它們的發(fā)展情況及指標(biāo)體系特征。我國“雙一流”背景下學(xué)科水平評價(jià)既要立足國情,堅(jiān)持中國特色,又要充分借鑒這些已經(jīng)相對成熟的學(xué)科排名的經(jīng)驗(yàn),遵循分類指導(dǎo)的理念,堅(jiān)持教書育人的導(dǎo)向,完善評價(jià)體系,優(yōu)化評價(jià)方法,力求對國內(nèi)高校學(xué)科的建設(shè)績效做出客觀真實(shí)的評價(jià)。