課證融合、校企一體的教學模式比較研究

摘要：經濟的發展和社會的變化對會計專業人才提出了更高的要求,不僅需要只從事單一會計業務的人才,更需要的是綜合能力強、學習能力強、業務水平高的復合型人才.為適應社會的需要,教育部提出了高職教育要以就業為導向.在這樣的理念指引下,高職會計教育應該改變傳統的課程設置和實訓模式,與社會和企業緊密聯系,通過合理的實訓提高學生的綜合素質,拓展學生的就業能力,培養適應社會和企業需要的技能化專門人才.主要從高職與本科院校的課證融合教學現狀出發,闡述了構建校企與理實一體的課證融合課程體系建設的比較研究等具體內容進行了探討.