摘要：研究生學(xué)位論文選題開題是整個(gè)學(xué)位論文撰寫過(guò)程中普遍被認(rèn)為最困難的部分。為了幫助研究生解決這個(gè)難題,該研究以2015年美國(guó)新的信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)作為指導(dǎo)原則。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解研究生在開題選題階段對(duì)信息獲取、識(shí)別和分析的現(xiàn)狀后,使用新信息素養(yǎng)中的閾值和元素養(yǎng)概念設(shè)計(jì)《醫(yī)學(xué)主題詞表》新的使用方案和文獻(xiàn)信息池方案,引領(lǐng)學(xué)生盡快把握該學(xué)科領(lǐng)域的研究范圍和完成文獻(xiàn)閱讀積累工作。結(jié)果顯示：學(xué)生在使用閱取分析醫(yī)學(xué)主題詞表里的副主題詞和其相應(yīng)的文獻(xiàn)后,可全面了解該學(xué)科的研究方向;文獻(xiàn)信息池使學(xué)生在積累文獻(xiàn)過(guò)程中真正實(shí)現(xiàn)了交互式學(xué)習(xí)和批判性吸收;醫(yī)學(xué)主題詞表可以起到閾值的作用,幫助學(xué)生快速進(jìn)入某一學(xué)科;文獻(xiàn)信息池可以作為培養(yǎng)研究生元素養(yǎng)的重要工具。