特殊教育培訓學分制度的可行性分析

摘要：在國際融合教育大發展的背景下,越來越多的特殊兒童將進入到普通學校進行隨班就讀學習,因此要求普通學校的學科教師和教學管理人員要學習和了解特殊教育的相關知識,掌握一定的特殊教育技能和方法,才能勝任融合教育背景下特殊兒童的教育。目前義務教育階段的普通學校教師隊伍,短期內學習和掌握特殊教育相關知識的有效方法,是在國家開放大學遠程平臺上學習特殊教育的相關課程和知識,這是特殊教育非學歷大面積培訓的有效途徑,具有可行性。