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		數學學習困難學生的執行功能缺陷及其干預 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    數學學習困難學生的執行功能缺陷及其干預
    

		
    
			焦彩珍  西北師范大學教育學院; 甘肅蘭州730070
		
    

		
		
    
			
      
				
				
    • 學習困難學生
      • 
				
    • 數學成績
      • 
				
    • 功能缺陷
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    • 教學條件
      • 
			
    
		
    

		
    摘要：數學學習困難(mathematical learning disability,簡稱MLD)是指在接受正常的教育和教學條件下,一般智力正常,且無明顯的感官缺陷和情緒障礙,但數學成績顯著低于同齡與同年級學生的數學成績[1].
    
		
        
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