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中國初中算術(shù)教科書中分數(shù)概念表述演變考(1902-1949)
常紅梅; 代欽 內(nèi)蒙古師范大學(xué)高等教育研究所科學(xué)技術(shù)史研究院; 010022; 內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院; 010022
- 單位分數(shù)
- 教科書
- 演變
- 算術(shù)
- 初中
摘要：1分數(shù)由來及其認識在數(shù)的發(fā)展歷史上,分數(shù)與自然數(shù)幾乎同樣古老,而有理數(shù)系的出現(xiàn)得益于分數(shù)的引入及其與整數(shù)的結(jié)合.早在人類文化發(fā)明的初期,由于進行測量和均分的需要,人們引入并使用了分數(shù).在許多民族的古代文獻中都有關(guān)于分數(shù)的記載和各種不同的分數(shù)制度.三千多年前,古埃及首先用特殊的象形文字表示單位分數(shù).
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