首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 高等教育 > 生涯發(fā)展教育研究 > 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與幸福生涯 【正文】
摘要:本文首先論述了21世紀(jì)的生涯呈現(xiàn)出的以下特征:①不確定性與新興成人群的春季危機(jī),21世紀(jì)年輕人從青春期到成年期的轉(zhuǎn)換階段,橫跨的年齡段比20世紀(jì)的年輕人更長(zhǎng);②21世紀(jì)的生涯是應(yīng)變之學(xué),因?yàn)槲磥?lái)總是變幻莫測(cè),線性生涯觀(linear career)已經(jīng)不再適用;③介紹后現(xiàn)代的多元生涯類型與風(fēng)貌,多元生涯類型與風(fēng)貌,已經(jīng)取代過(guò)去熟悉的集體敘事的生涯路徑;④說(shuō)明生涯概念的演變,并比較職業(yè)輔導(dǎo)、生涯教育與生涯咨詢的差異;⑤最后,討論成功生涯并不等于幸福生涯。總結(jié)出:成功生涯是指達(dá)到或完成外在目標(biāo),幸福生涯是獲得自己本身的快樂;成功無(wú)法帶來(lái)幸福,除非成功是來(lái)自追求所致的身心愉悅;主觀幸福感包括快樂、幸福與生活滿意;心理幸福感除了積極正向情緒之外,更強(qiáng)調(diào)自我實(shí)現(xiàn)與人生意義;生涯咨詢是為了幫助來(lái)訪者追求幸福感,咨詢的焦點(diǎn)勢(shì)必要處理無(wú)望感,以建立來(lái)訪者的希望感為首要目標(biāo)。
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