摘要：為適應(yīng)我國新經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,新工科建設(shè)對工程教育提出了多方協(xié)同育人、多學(xué)科交叉融合、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)能力、個性化人才培養(yǎng)的新要求。工程訓(xùn)練中心作為實施工程教育的重要實踐教學(xué)平臺,在新工科人才培養(yǎng)方面理應(yīng)充分發(fā)揮其在新工科建設(shè)中的重要作用。但事實上,工程訓(xùn)練中心仍處于新工科建設(shè)的邊緣地帶。為此,該文結(jié)合新工科建設(shè)對工程教育的新要求,從思想意識、平臺建設(shè)、教學(xué)模式、師資隊伍4方面對工程訓(xùn)練中心進(jìn)行了分析研究,并提出工程訓(xùn)練中心進(jìn)行實踐轉(zhuǎn)向的改革對策。