首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 天津教育 > 愛心感化·熱心融化·走心教化·真心內化——特殊家庭之“問題學生”核心素養的培養和提升 【正文】
摘要:畸形家庭因愛的缺失,教化缺失,使學生產生各種心理疾病,導致孩子們在生活、學習、做人等各方面出現種種問題。面對現實,教師只有迎難而上,解決問題,找出病因,對癥下藥。用一顆“幼吾幼以及人之幼”的父母之愛心,讓他們感受溫暖;用一顆扶危濟困之心幫他們走出困境愛己愛人,珍愛生命,健康成長;用一顆走進他們的心教育他們,堂堂正正做人,踏踏實實做事;用一顆冰清玉潔之真心,引領他們增強能力,強大內心。
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