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楊賢江校風思想:歷時性分析與共時性梳理
王毓珣; 田敬義 天津市教育科學研究院; 天津300191; 天津師范大學教育科學學院; 天津300384
- 楊賢江
- 校風
- 思想
- 歷時性分析
- 共時性梳理
摘要：楊賢江作為一名偉大的馬克思主義教育家,其校風思想極有見地。從歷時性分析,其校風思想經歷了孕育期、萌生期、生成期與成熟期。從共時性梳理,其校風思想涉及校風的定義、學理、特征、作用以及形成等內容。學習和研究楊賢江同志散見于其論文、短文、通訊與答問之中的校風思想,對當下的學校校風建設具有重要的指導意義。
- 楊賢江
- 校風
- 思想
- 歷時性分析
- 共時性梳理
摘要：楊賢江作為一名偉大的馬克思主義教育家,其校風思想極有見地。從歷時性分析,其校風思想經歷了孕育期、萌生期、生成期與成熟期。從共時性梳理,其校風思想涉及校風的定義、學理、特征、作用以及形成等內容。學習和研究楊賢江同志散見于其論文、短文、通訊與答問之中的校風思想,對當下的學校校風建設具有重要的指導意義。
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