首頁(yè) > 期刊 > 人文社會(huì)科學(xué) > 社會(huì)科學(xué)II > 體育 > 體育師友 > CDIO教育理念融入高校體育課堂教學(xué)路徑研究 【正文】
CDIO教育理念融入高校體育課堂教學(xué)路徑研究
劉玉常 泰山學(xué)院體育學(xué)院; 山東泰安271000
- cdio教育理念
- 高校
- 體育課堂教學(xué)
- 路徑
摘要：CDIO教育理念可以有效解決教育與實(shí)踐的矛盾,知識(shí)與能力的失衡,把CDIO教育理念引入高校體育課堂教學(xué)十分必要。以“高校體育課堂教學(xué)”為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料、歷史分析、邏輯分析、比較借鑒等研究方法,分析CDIO教育理念在高校體育課堂教學(xué)中的作用,指出CDIO教育理念融入高校體育課堂教學(xué)戰(zhàn)略路徑選擇:構(gòu)思體育教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)一體化體育教學(xué)大綱,實(shí)施體育課堂教學(xué)體系建構(gòu),運(yùn)行體育課堂教學(xué)體系。
- cdio教育理念
- 高校
- 體育課堂教學(xué)
- 路徑
摘要：CDIO教育理念可以有效解決教育與實(shí)踐的矛盾,知識(shí)與能力的失衡,把CDIO教育理念引入高校體育課堂教學(xué)十分必要。以“高校體育課堂教學(xué)”為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料、歷史分析、邏輯分析、比較借鑒等研究方法,分析CDIO教育理念在高校體育課堂教學(xué)中的作用,指出CDIO教育理念融入高校體育課堂教學(xué)戰(zhàn)略路徑選擇:構(gòu)思體育教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)一體化體育教學(xué)大綱,實(shí)施體育課堂教學(xué)體系建構(gòu),運(yùn)行體育課堂教學(xué)體系。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢(xún)雜志社
體育師友
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.55 影響因子
- 體育 快捷分類(lèi)
- 雙月刊 出版周期
主管單位：廣州體育學(xué)院;主辦單位：廣州體育學(xué)院
我們提供的服務(wù)
在線客服
一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)、簡(jiǎn)單快捷、省時(shí)省力
了解更多 >
快遞配送
直郵到家、實(shí)時(shí)跟蹤、更安全更省心
了解更多 >
雜志訂閱
去除中間環(huán)節(jié)享受低價(jià)，物流進(jìn)度實(shí)時(shí)通知
了解更多 >
雜志推薦
正版雜志，匹配度高、性?xún)r(jià)比高、成功率高
了解更多 >