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    基于能力提升和素質培養的“基礎”課實踐教學探析

    李貴; 程儀容 西北政法大學馬克思主義學院; 西安710063
    • 實踐教學
    • 路徑
    • 教育教學

    摘要:《思想道德修養與法律基礎》課是一門高校專門開設的思想政治理論課,幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。隨著社會和時代的變化,學生的思想也發生了很大變化,單純的課堂理論教學已經不適應學生的實際和社會的發展,必須進行相應的實踐教學。在實踐教學的路徑選擇上,可以根據教學要求多措并舉,充分發揮學生的主動性,把理論知識轉化為學生的認知與行為。時代的發展變化,必然要求教師教學觀念的轉變,學會必須圍繞學生、關照學生、服務學生,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。

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