首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 濰坊工程職業學院學報 > 基于多視角的“思政課金課”內涵研究 【正文】
摘要:全國本科教育工作會議之后,從上到下都在呼吁的淘汰“水課”,建設“金課”的教育教學改革。本文旨在探討“水課”與“金課”的內涵與本質,立足從多個視角來界定“思政課金課”的內涵及建設要求,以美味大餐為例,從“需要”“食材”“廚藝”與“環境”等四個方面對于“金課”的內涵進行剖析,提出了從政治高度、內容為王、講授藝術和環境營造等方面入手,準確把握符合政治標準、學校目標、特別是受學生歡迎的“思政課金課”的科學內涵。
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