美國特許學校發(fā)展的現(xiàn)實困境與政策應對

摘要：特許學校作為美國基礎教育領域中的重大制度改革創(chuàng)新,自建立至今,獲得了飛躍發(fā)展和進步,社會影響力日漸擴大,在增加學生及家長教育選擇權(quán)中發(fā)揮了重要作用。隨著特許學校縱深發(fā)展,也面臨著教師隊伍力量薄弱、辦學資源短缺、培養(yǎng)質(zhì)量認可度不一、政策支持不足等諸多現(xiàn)實困境。在倡導教育自由選擇的理念下,為推動特許學校向更多、更好、更廣發(fā)展,近年來美國政府及時調(diào)整政策,加大對特許學校辦學資金的資助,強化對特許學校授權(quán)人的問責,增強對特許學校質(zhì)量評價的綜合性,明確制定在線特許學校政策法規(guī),以完善特許學校發(fā)展的政策支持體系.