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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 高等教育 > 物理教學探討 > 《浮力》一節的內容分析及探究性教學設計 【正文】

    《浮力》一節的內容分析及探究性教學設計

    謝影; 錢長炎 安徽師范大學物理與電子信息學院; 安徽蕪湖241000
    • 浮力
    • 科學探究
    • 浮力的方向
    • 浮力產生的原因

    摘要:文章對現行人教版、滬科版、蘇科版、教科版、北師大版五個版本教科書中《浮力》一節的主要內容進行分析與思考,并結合《課標》的要求,以科學探究為基礎,對《浮力》一節進行探究性教學設計,旨在使學生不僅學到與“浮力”有關的科學知識,還能發展科學探究的能力。

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    物理教學探討

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    主管單位:西南師范大學;主辦單位:西南大學

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