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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 渭南師范學院學報 > 馬來西亞語言教育政策及其對漢語國際推廣的啟示 【正文】

    馬來西亞語言教育政策及其對漢語國際推廣的啟示

    王烈琴; 李卓陽 寶雞文理學院外國語學院; 陜西寶雞721013; 陜西學前師范學院外語系; 西安710108
    • 馬來西亞
    • 語言教育政策
    • 漢語國際推廣

    摘要:語種選擇和語言功能是語言教育政策中的關鍵問題。馬來西亞是多種族、多語言的東盟成員 國和中國重要的鄰國。梳理馬來西亞不同歷史時期的語言教育政策,分析馬來語、英語、華語及印度語在 馬來西亞的地位與功能,透析馬來西亞語言政策中的語言意識及對待不同民族語言的態度,揭示影響馬來 西亞語言教育政策中的語言選擇和語言地位與作用的關鍵因素,為中國“一帶一路”沿線的語言教育政策 及漢語國際推廣政策的制訂、修改與實施提供參考或建議。語言教育政策必須與時俱進,與國家建設和國 家利益保持一致。

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