摘要：新一輪英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革已經(jīng)開啟。改革的重點(diǎn)之一是如何提高學(xué)生的思辨能力,而英語(yǔ)教學(xué)中的文學(xué)教學(xué)則必然要成為完成這個(gè)改革任務(wù)的主要承擔(dān)者之一。在過(guò)去的二、三十年里,中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷了幾次上上下下的變化過(guò)程——從單一型教學(xué)到復(fù)合型課程設(shè)置再到實(shí)用性人才培養(yǎng);這一次則是傾向于回歸英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的本體,同時(shí)強(qiáng)調(diào)人文思想的教育和思辨能力的培養(yǎng)。