摘要：從奧斯汀(Austin)開始,語言研究領(lǐng)域正式形成了將說話看作是行為的傳統(tǒng),他以“施事話語”概念對傳統(tǒng)語言觀發(fā)起嚴(yán)峻挑戰(zhàn),指出語言的本質(zhì)就在于它是人類的一種特殊的行為。言語行為理論把語言和行為結(jié)合起來進(jìn)行研究,把言語看成行為,在行為中研究語言。言語行為理論是一種功能主義的語言觀,論證了指稱的非確定性,將人和語境等言外因素納入語言研究的范疇。言語行為理論的提出一定程度上促進(jìn)了語言本體地位的進(jìn)一步確立,有益彌補(bǔ)了結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)“重形式,輕使用”的缺陷,也對轉(zhuǎn)換生成語法研究語言能力的抽象機(jī)制起到了一定的反作用。