西藏教育雜志簡介
《西藏教育》雜志（CN:54-1011/G4）內容豐富、思想健康，自1984年創刊起，目前以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《西藏教育》雜志主要介紹國內外學校教育教學改革和發展趨勢，反映教育科研的成果和動態。開辟有領導講話、教育論壇、德育工作、教學研究、教學研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學校管理、職業教育、幼兒教育、內地辦學等欄目。
西藏教育發文方向
教育政策法規、黨建教育工作、師資隊伍建設、教育論壇、焦點關注、基礎教育、義務教育、師范職業教育
西藏教育雜志特色
①參考文獻應是在正式出版物上的文獻，附于文末。
②中文摘要（200字以內），關鍵詞（3-8個），每詞之間用分號分隔，置于正文之前。
③作者簡介：姓名，出生年，性別，籍貫，單位（大小單位都要寫清，如：安徽大學外語學院）及所在省市、郵編，職稱或學位。
④每頁重新編號，注碼號為①②③……依次排列。多個注釋引自同一資料者，分別出注。
⑤來稿一律文責自負。依照《著作權法》有關規定，本刊可對來稿做文字修改、刪節。
雜志收錄與榮譽
西藏教育雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
西藏教育雜志文章分期部分匯總
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