首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 信息科技 > 出版 > 現代出版 > 全媒體賦能:從跨學科社會服務趨向看新文科構建的動力--新聞傳播學科范疇變遷與科研特色項目托舉作用分析 【正文】
摘要:回望半個世紀以來的歷史,信息傳播技術已成為當代社會的最大變量。信息化為中華文明的偉大復興帶來了千載難逢的歷史機遇,新時代的新聞傳播教育因而肩負著新的歷史使命。在“六卓越一拔尖”計劃2.0開始全面實施、“新文科”建設方興未艾之際,為了推動新聞傳播教育改革創新,立足新起點,邁向新階段,特別推出這組專題文章。這些文章從不同的理論視角和實踐維度切入,闡述了新時代新聞傳播教育的目標、體系與方法,探討了馬克思主義新聞觀教育與“課程思政”,研究了新形勢、新環境下的人文素養培育及國際傳播人才培養;分析了新聞傳播學科特色科研項目的現實意義與托舉價值;梳理了智能融媒體時代新聞傳播教育的理念與方法。總體而言,我們探討新時代新聞傳播教育,就是要用馬克思主義鑄魂、用愛國情懷強基、用人文素養修身、用國際視野拓界、用特色項目托舉、用未來媒體創新。希望這些觀點和思路能夠引發新聞傳播教育界同仁進一步思考和探索,不斷拓寬理論視野,不斷積累創新經驗,為培養具有家國情懷、國際視野的高素質、全媒化、復合型、專家型卓越新聞傳播人才而戮力同心、砥礪前行。伴隨著我國高等教育“新文科”建設,新聞傳播學科的變革創新迫在眉睫。跟上新時代的步伐,開啟新的征程,是歷史賦予我們的使命。
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