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    首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 成人教育與特殊教育 > 現代特殊教育 > 堅持全方位育人,促進學校內涵式發展 【正文】

    堅持全方位育人,促進學校內涵式發展

    趙偉 河南省安陽特殊教育學校; 455000
    • 辦學特色
    • 育人模式
    • 學校發展

    摘要:河南省安陽特殊教育學校是一所集聽障、視障、智障教育為一體的綜合性、省級示范性特殊教育學校。學校圍繞立德樹人根本任務,探索德育新樣態;開展課堂革命,探索學科教學新模式;打造藝術教育品牌,為學生終身發展賦能,在全方位育人過程中,促進學校內涵式發展。

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