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		高職與本科“3＋2”分段培養一體化課程體系銜接研究——以機械設計制造及其自動化專業為例 【正文】
		
	
    

	
    

    
	 
    
    
		
    高職與本科“3＋2”分段培養一體化課程體系銜接研究——以機械設計制造及其自動化專業為例
    

		
    
			江莉; 茍愛梅; 蔣蓓  新疆職業大學機械電子工程學院; 新疆烏魯木齊830013
		
    

		
		
    
			
      
				
				
    • 高職本科銜接
      • 
				
    • 課程體系
      • 
			
    
		
    

		
    摘要：從高職到本科的課程體系銜接是貫通現代職業教育體系面臨的新問題。文章分析了高職本科一體化課程體系銜接的重要性，總結出課程體系有效銜接的策略。
    
		
        
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