首頁 > 期刊 > 自然科學與工程技術 > 基礎科學 > 基礎科學綜合 > 新課程學習(上) > 超前性跨越性連續性——淺談高校圖書館學科館員素質培養 【正文】
摘要:高校圖書館建立學科館員素質培養制度是與時俱進的客觀要求,唯有如此才能創建一支高素質的學科館員隊伍,為學科研究提供規范化、專業化、個性化的深層服務。旨在針對高校學科館員的素質現狀,就增強服務的超前性、跨越性、連續性進行重點論述,提出學科館員素質培養的途徑,以及加強學科館員素質培養的相關保障思路。
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