首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 教育綜合 > 希望月報·上半月 > ESA教學模式及其在聽說讀寫中的運用 【正文】
摘要:英國英語教學專家杰里米·哈默的ESA教學模式的三要素(投入-Engage、學習-Study和活動-Activate)是語言教學成功的基本條件。將ESA教學模式運用于英語教學中,把投入階段、學習階段和活動階段組合使用并靈活運用,使學生成為課堂教學的主體,激發學生興趣,實現教學中角色的轉換,提高學生綜合運用語言的能力。
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