《小學生優(yōu)秀作文》雜志創(chuàng)辦于1985年，注重理論聯系實際，創(chuàng)刊多年來得到了長足發(fā)展，雜志內容充實、版式清新，裝幀精美，深受廣大讀者好評。寫作是一個非常重要的部分。學生的寫作水平是他們語文學習水平、觀察力水平的好反映。
目前學生的閱讀量小，并且閱讀不能有效地轉化到寫作上，導致他們的寫作素材與寫作能力都無法得到提高。學生的作文與生活相脫離，沒有實際內容，也沒有感情的參與，形式嚴格遵循教師的指導，單一且呆板，從這本書中學生可以從中學到很多知識和技巧。
以傳播優(yōu)秀文化，推廣全民閱讀為使命，培養(yǎng)閱讀習慣，不斷提升文化素質和生活品質，并且不斷推動行業(yè)發(fā)展，集創(chuàng)新性，專業(yè)性和知識性于一體的學習輔導雜志。創(chuàng)刊多年來以其編輯、作者隊伍的專業(yè)性，與生活實際的貼近性，贏得廣大小讀者的喜愛和業(yè)內人士的廣泛好評，多方位提升讀者的閱讀品位，適合讀者閱讀。
當《新華字典》我清晰地記得在幼兒園畢業(yè)典禮上,我光榮地獲得了一本《新華字典》和一張畢業(yè)證書。那時候我雖然還不會使用《新華字典》,但是能感覺到這本厚厚的小書好像很重要。上學了,每當遇到不認識的字,老師就讓我們查字典,于是,即便它是小的書,我都會把它放在書桌明顯的位置上。有一天,我又遇到一個陌生的字,還沒等我查字典,爸爸便打開了手機上的百度迅速搜索到了那個字,于是我便以快的速度寫完了作業(yè),出法玩了。
賽馬，來吧!來我們內蒙古草原吧,和我們一起看激烈的賽馬吧!一聲哨響劃破天空,比賽正式開始了,馬手騎著馬兒飛奔而去,看臺上人聲鼎沸,把賽馬場團團圍住，似乎都想涌上場。人們大喊著加油助威,賽馬手們聽到助威聲,更加斗志昂揚,雙腿緊緊夾著馬肚子,神情凝重,肋地咬著牙。太陽照在我們激動的臉上,照在賽馬手斗志昂揚的臉.上,照在矯健的馬兒身上。
游成都大熊貓繁育研究基地，四川五日游第二天,我們來到了成都大熊貓繁育研究基地,要親眼看一下國寶大熊貓。我們下了車,第一眼便看到了熊貓繁育研究基地的大門,大門的形狀就像一只臥著的大熊貓正在歡迎我們的到來。我們迫不及待地走進大門,順著小路向山上走去。哇!好涼爽啊!可能是因為枝繁葉茂的大樹擋住了火辣辣的太陽光吧。而那些野生的鐵樹、橡膠樹,都是我們家鄉(xiāng)很少見到的植物。
別具一格的內蒙古草原，去年暑假,我與父母一同到內蒙古旅游,領略了向往已久的內蒙古風光,品嘗了令人垂涎欲滴的草原美食,感受了“風吹草低見牛羊”的草原風情。但回想起來，令我難忘的還要數內蒙古的大草原了，一想到它,我的腦海里就浮現出一個詞一別具一格。我出生在海島,大海的遼闊浩瀚我是深有體會的;我也攀登過高山,山岳的巍峨雄偉我也深感震撼。
啊，這片美麗的田野，清晨,當第一縷燦爛的陽光鉆進土壤的時候,田野蘇醒了。莊稼是青的,光紅的,樹葉是綠的。兒在里面-邊歡唱,一邊跳動著,啾啾地呼朋引伴。矯健的莊稼漢子,肩扛鋤頭,著牛兒,晃動著身影,走進略帶迷蒙的晨曦中一新的一天就這樣在詩畫般的天際間展開了畫卷。頭小路上,我慢慢地走著,陶醉于這山美景。秀媚的霞光落在身上,逐漸白,一點點一點兒地褪去色彩,有點像舞臺上的聚光燈。
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