摘要：作文教學是語文教學的重要環(huán)節(jié),小學階段的語文作文教學對學生之后的語文學習具有重要的影響。但是從我國現階段的小學語文作文教學情況來看,因為受到傳統(tǒng)教學模式的影響,導致小學語文作文教學的成效很低,學生所寫的作文缺乏創(chuàng)新。作為語文老師,應該通過全面的教學實踐研究和對小學作文教學現狀的綜合性分析,據此總結出小學作文教學的新方法和新途徑。對于農村小學中高年級的語文作文教學而言,教師可以從作文素材積累、寫作角度、寫作技巧等方面出發(fā)來培養(yǎng)學生的寫作能力,促進學生寫作水平的穩(wěn)步提升。