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小學班級自主管理共同體構建策略
鄭露 江蘇省揚州市廣陵區沙頭中心小學
- 小學
- 自主管理
- 共同體
摘要：班級是學校的基本組成部分班級管理的好,學校管理自然更高效。小學階段,學生愛表現,自主意識極強,班主任要充分把握學生身心發展特點,積極構建班級自主管理共同體。在現代教學理念的引導下,班級管理必須實現自主性,構建管理共同體。
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