首頁 > 期刊 > 人文社會科學 > 社會科學II > 中等教育 > 學語文 > 基于語文新課標的高中生文化認同教育初探 【正文】
基于語文新課標的高中生文化認同教育初探
唐俊 安徽師范大學附屬中學
- 語文新課標
- 學習任務群
- 文化認同
- 教學策略
摘要：在語文教學中實施高中生文化認同教育以培養學生對中華優秀傳統文化的認同感,提高文化自信,提升語文核心素養是新版《高中語文課程標準》提出的課程要求。基于語文新課標實施高中生文化認同教育,應堅持正確的價值取向,整合重組學習任務群的課程內容,采取有效教學策略,從而確保實施效果。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
